Raúl Diez Canseco participó de reunión navideña con niños del colegio San José Marello de La Molina
Evento fue organizado por el Decanato de Responsabilidad Social de la Usil
20 de diciembre de 2011
|
|
El presidente de la universidad San Ignacio de Loyola, Raúl Diez Canseco Terry, participó de un alegre y colorido encuentro navideño con los niños del colegio San José Marello del Asentamiento Humano Musa, en La Molina.
El evento, organizado por el Decanato de Responsabilidad Social de Usil, se inició con la Celebración de la Palabra a cargo del Padre César, Capellán de la Usil, quien resaltó que el sentido de la Navidad está en recordar que Jesús nació en un pesebre y que durante las fiestas debemos promover especialmente la paz y la armonía en las familias.
Raúl Diez Canseco dio un mensaje de esperanza y compromiso a los escolares y a sus profesores e hizo un llamado para que valoren la importancia de la educación como la vía eficaz para salir adelante y reiteró que la alianza por el desarrollo social y educativo que USIL tiene con La Molina continuará durante el 2012.
Por su parte, Erika Otárola, Sub Gerente de Desarrollo Humano de la Municipalidad de La Molina saludó a los niños a nombre del alcalde Juan Carlos Zurek y de su cuerpo de regidores, agradeciendo a la Usil por el apoyo brindado al Colegio San José Marello durante el año 2011.
A su turno, la Decana de Responsabilidad Social de Usil, Anel Townsend, anunció que en enero se realizarán talleres de vacaciones para los niños y niñas, con la participación de voluntarios estudiantiles.
Durante el encuentro, niños y niñas participaron de diversos juegos y concursos y luego recibieron sus regalos navideños. Más de 30 voluntarios estudiantiles apoyaron las actividades realizadas.
Es importante recordar que durante el año que termina, padres, profesores y alumnos del colegio San José Marello participaron como beneficiarios de diversos talleres dictados por los alumnos y alumnas voluntarios de USIL.
Ver más noticias sobre Raúl Diez Canseco
| Galería fotográfica | |||||
